2016年11月15日晚上，我院有幸请到了河海大学地球科学与工程学院教授、同位素水文研究所所长、博士生导师陈建生教授为我院学生作了一场以“长白山之水何处来？——深循环地下水讨论”为主题的讲座。本次讲座到场的有2014级辅导员许文傧老师、2014级全体同学以及部分对该主题感兴趣的2015级、2013级同学。
讲座一开始，陈教授便告诉我们，科学就是四个字：质疑、批判。同时，抛出重弹：我们现在所学的课本只是有很多是错误的。课本也有错？同学们纷纷表示不解，迫切想要知道为什么。
接下来，陈教授以讲故事的形式向我们展开了“长白山水何处来”的研究背景和意义，解答了同学们的困惑。
西藏高原的内流区与外流区的径流量出现了巨大的不平衡，且内流区存在十几个淡水湖泊，总面积超过了3000平方千米，这充分表明湖泊存在渗漏。但是，渗漏水到哪里去了？陈教授经研究发现，这些渗漏水通过深循环方式，沿着板块之间的缝合带，跨流域补给到了北方干旱区，在岩石圈中存在一些导水构造，导水构造的形成与板块运动、火山喷发、季风活动等有关。这些“天然通道”沿着阿拉善、鄂尔多斯、华北、兴安等一路输送到东北。研究表明，东北长白山天池水中有65%来自于地下水补给。
阿右旗没有地表水资源，地下水中由于硫化物、氯化物、砷、氟等有害物质含量严重超标，饮用水问题自1961年建旗以来始终没有得到解决。如何在茫茫的沙漠中准确找到水源？陈教授和他的团队解决了这一难题，地下水维系了巴丹吉林沙漠的高大沙山与湖泊景观，其相关论文发表在英国《自然》杂志上，在国际上首次提出地下水深循环理论，陈教授也是河海大学百年来唯一一位发表过Nature论文的老师。
讲到这里，同学们纷纷鼓掌表示对老师的祝贺和敬意。
最后，陈教授对我们大禹学院的学生表示了殷切的期望，自然界还有很多问题有待探索，大禹学院的同学要首当其冲，未来的科研看我们的。同时，陈教授表达了自己对科学的态度，科学容不得一点错，希望我们抱着科学严谨的态度去对待。
讲座结束后，刘佳明等同学对讲座中涉及的一些问题提出了自己的见解，并就具体内容向陈教授做了请教。比如，青藏高原的水从何处来，为什么水会从火山口出来，北京水位上升的原因和禁止采水是否有关等。陈教授热情地与同学们互动，一一耐心地回答了同学们的问题。
至此，本次“长白山之水何处来？——深循环地下水讨论”主题讲座完满结束。满满的干货，同学们都受益匪浅。相信本次讲座后，同学们不仅对地下水有了更深层次的理解，也更加端正了自己的科研态度。未来的科研看我们大禹学院的同学们的！
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